Começam nesta segunda-feira (27) as atividades escolares do Regime Especial de Ensino para os alunos da rede estadual de educação da Paraíba. O regime foi estabelecido diante da suspensão de aulas presenciais como medida restritiva que visa conter a disseminação do novo coronavírus na Paraíba, e vai vigorar por todo o período em que as aulas presenciais estiverem suspensas.

Os professores passaram por treinamento na última semana para que as aulas pudessem ser iniciadas nesta segunda.

O secretário de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba, Cláudio Furtado, explicou que “dada a excepcionalidade, percebemos a necessidade de, durante o regime, desenvolver atividades pedagógicas que considerem o currículo escolar, como também o momento que vivenciamos atualmente. Por isso, serão baseadas em grandes eixos que promovem novas formas de trabalhar as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas por todos os estudantes da Rede Estadual”.

Ferramentas utilizadas

A Secretaria disponibilizou a plataforma online ‘Paraíba Educa’ (https://paraiba.pb.gov.br/paraibaeduca) , que reúne todas as informações sobre Regime Especial de Ensino, assim como os recursos educacionais, documentos legais e pedagógicos norteadores, além de promover o contato direto entre estudantes, professores, gestores e a Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia (SEECT).

Além da plataforma Paraíba Educa, também serão utilizados os seguintes recursos:

Google Classroom: Trata-se de uma plataforma virtual para aulas online, que serão organizadas pelas próprias escolas. Esta ferramenta será incorporada pelas turmas devidamente matriculadas na Plataforma SABER da SEECT.

Aplicativo Paraíba Educa: Permitirá o acesso dos estudantes e professores ao Google Classroom e à Plataforma SABER.

Videoaulas: A SEECT vai disponibilizar uma grade de programação para todas as etapas de ensino a ser exibida em canal aberto em diferentes regiões do estado.

Redes sociais: Serão ferramenta de interação entre equipes escolares, estudantes e famílias em grupos oficiais das turmas criados por cada escola. Também serão utilizadas para o envio de roteiros de atividades estruturadas para as famílias e estudantes.

Como vai funcionar para cada nível de ensino

Ensino Infantil – Para as famílias dos estudantes da Educação Infantil, serão encaminhadas propostas de atividades interativas e lúdicas, na perspectiva do desenvolvimento e fortalecimento das dimensões afetiva e sócio emocional das crianças. Estas propostas serão disponibilizadas por meio de roteiros de estudos sistematizados, que serão produzidos pelos professores e validados pela coordenação pedagógica de cada escola. Para atender aos alunos do Ensino Infantil serão utilizadas o Paraíba Educa, as redes sociais e videoaulas.

Primeiros anos do Ensino Fundamental – A interação com a tecnologia das crianças dessa fase se amplia, mas dada a realidade de que ainda estão em processo de alfabetização e a necessidade de um acompanhamento maior por parte das famílias, optou-se por utilizar uma estratégia semelhante à educação infantil. Para tanto, será feito o encaminhamento remoto de atividades lúdicas e pedagógicas às famílias e aos estudantes, além de um programa de TV com programação centrada na estimulação da leitura, escrita, matemática e letramento científico dos estudantes, partindo dos eixos norteadores apontados pela SEECT.

Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio – Os estudantes matriculados em todas as modalidades dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio terão acesso às atividades por meio de roteiros de estudo, disponibilizados por meio das salas virtuais disponíveis na Google Classroom, videoaulas, meio físico ou outros. Os Professores do Ensino Regular deverão manter parcerias pedagógicas com o professor da Sala de Recursos Multifuncionais no sentido de que este professor seja um orientador de metodologias diferenciadas, a partir da real necessidade educacional desses estudantes.

Acessibilidade

Para os estudantes com surdez, que fazem uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras), será disponibilizada a presença de um intérprete nas salas virtuais, este articulado pela equipe gestora da escola e respectiva Gerência Regional de Ensino, e material pedagógico acessível. Para os estudantes com Deficiência Visual, os materiais serão disponibilizados em modo textual e deverão estar em formato PDF, para que ele possa acessá-lo utilizando as tecnologias assistivas de leitura de tela.

Estratégias para quem não tem acesso aos recursos disponíveis

O material será distribuído em formato impresso nos casos em que a gestão da escola constatar a impossibilidade do estudante acessar as plataformas ou redes sociais disponíveis. A logística da distribuição será definida por cada escola, de acordo com sua realidade, em diálogo com a Gerência Regional e a SEECT.

CLICK PB

Veja os dados sobre o coronavírus no Brasil nesta segunda-feira (27), segundo levantamento exclusivo do G1 junto às secretarias estaduais de saúde. Foram registradas 4.286 mortes provocadas pela Covid-19 e 63.100 casos confirmados da doença em todo o país.

Taxa de ocupação de leitos de UTI

Acre – 80% em Rio Branco em 21/04
Alagoas – 29% em todo o estado em 25/04
Amazonas – 96% em todo o estado em 23/04
Bahia – 54% em todo o estado em 21/04
Ceará – 100% em todo o estado em 20/04
Espírito Santo – 69,2% em todo o estado em 24/04
Maranhão – 51,9% em todo o estado em 22/04
Mato Grosso – 4,8% dos leitos de UTI da rede pública em todo o estado em 23/04
Mato Grosso do Sul – 64% em todo o estado em 17/04
Minas Gerais – 54% em todo o estado em 24/04
Pará – 84% em todo o estado em 15/04
Paraíba – 28% em todo o estado em 25/04
Paraná – 30% em todo o estado em 23/04
Piauí – 23,8% em todo o estado em 25/04
Pernambuco – 95% em todo estado em 19/04; além disso, 99% dos leitos de UTI da rede pública dedicados aos pacientes infectados pelo novo coronavírus também estão ocupados
Rio de Janeiro – 74% em todo o estado em 19/04
Rio Grande do Norte – 33% em todo o estado em 22/04
Rio Grande do Sul – 54,57% em todo o estado em 22/04
Santa Catarina – 16,08% dos leitos na rede pública em todo o estado em 25/04
São Paulo – 58,9% em todo o estado em 25/04
Sergipe – 6 leitos ocupados em 23/04
Distrito Federal, Goiás, Rondônia, Roraima e Tocantins não divulgaram a taxa de ocupação.

CLICK PB

Sergio Moro afirmou há pouco no Twitter que é vitima de uma campanha de fake news para “desqualificá-lo”. O ministro disse não temer, e comparou o processo com o que passou na Lava Jato.

“Tenho visto uma campanha de fake News nas redes sociais e em grupos de whatsapp para me desqualificar. Não me preocupo; já passei por isso durante e depois da Lava Jato. Verdade acima de tudo. Fazer a coisa certa acima de todos”, escreveu.

Antes deste tuíte, Moro havia postado outro em que chamava a campanha de “sórdida”. O ministro, entretanto, apagou esta primeira postagem.

Os filhos do presidente e sua tropa digital vêm atacando Moro desde sexta-feira.

CLICK PB

O ex-ministro da Saúde Ricardo Barros divulgou na noite do sábado (25), a informação em uma rede social que foi diagnosticado com covid-19.

Ele disse que está internado na Santa Casa de Maringá, com quadro clinico “estável”, após “testar positivo” para a novo coronavírus.

Ele agradeceu à família, aos profissionais de saúde e aos amigos pelo “apoio e orações”.

Atualmente, Barros é deputado federal pelo PP pelo Paraná.

CLICK PB

Os detentos estão assintomáticos, em isolamento na unidade prisional e foram testados após um policial penal fazer o teste rápido disponível para profissionais da segurança pública.

Uma das mães revelou que não teve reação diante a situação em que se encontrava e entrou na sala de parto sem o pai do seu filho. Ela disse que foi pega de suspresa, já que tinha ciência da direito a acompanhante.